Jaroslav Mužík Poradie kníh

Jak řídit, nabírat a vést lidi ve své firmě nebo svěřeném podniku? Jak nejlépe využít lidský kapitál a jaký má vliv personální řízení na chod podniku? Podniku je výrobně-technologické, technické, sociální, kulturní a administrativní jednotka a lidský činitel, respektive lidská práce tvoří vedle – kapitálu, materiálních zdrojů, techniky či půdy – v tomto konceptu důležitý produkční faktor. Publikace obsahuje repetitorium hlavních nástrojů personálního řízení, které tvoří zejména personální plánování, výběr a získávání pracovníků, jejich rozmisťování, hodnocení, odměňování a vzdělávání včetně péče o pracovní vztahy.

Publikace slouží jako příručka pro lektory, manažery, metodiky i účastníky procesů vzdělávání dospělých. Lektor se může seznámit se specifikami vyučování a učení dospělých, s charakteristikou didaktického procesu a s hlavními didaktickými metodami pro práci s účastníky vzdělávacích kurzů. Manažer a metodik vzdělávání v androdidaktice najde navíc konkrétní postupy při projektování kurzů a školení.

Kniha Edukace řídících dovedností zdařile propojuje poznatky ze tří oblastí: řízení podniku (organizace), řízení lidí a řízení sebe sama. Zmíněné oblasti jsou zpracovány srozumitelným způsobem, který svědčí o vysoké odborné úrovni autora a jeho smyslu pro praktickou aplikaci. V knize jsou obsaženy i nové dosud nepublikované skutečnosti, např. objasnění systému odborných kompetencí firmy, ke kterým autor počítá technické, technologické, marketingové a sociální kompetence. Čtenář - manažer, podnikatel, ale i ostatní pracovníci a také studenti v knize najdou informace o řízení podniku zdůrazňující měkké faktory řízení, kapitoly o personálním řízení, časovém managementu a další, které jsou konkretizovány příklady z praxe českých a zahraničních podniků.

Práce seznamuje s metodikou sestavování nejpopulárnějších žebříčků image manažerských škol v zahraničí včetně realistického hodnocení jejich významu při rozhodování zájemců o studium MBA na konkrétní škole.

Prudké zvyšování potřeby vzdělávání dospělých (pro které je používán název andragogika) je jedním ze základních atributů informační společnosti. Vzdělávat se musíme všichni, a to v podstatě nepřetržitě. Přitom jde o záležitost složitou a nákladnou. Má-li být zároveň efektivní, musejí ti, kdo vzdělávání dospělých provádějí, prakticky využívat výsledky teorie vzdělávání dospělých – andragogické didaktiky.