Bildung ist ein zentrales und aktuelles Thema kirchlicher Arbeit, das eng mit der Gemeinde als Lernort verkn�pft ist. Die Gemeindep�dagogik, seit den 1970er Jahren als Reformprozess in den Kirchen in Ost und West entstanden, hat sich angesichts der Herausforderungen in Kirche und Gesellschaft zu einer eigenst�ndigen Fachwissenschaft, Berufstheorie und -praxis entwickelt. Das Studienbuch, aus den Erfahrungen und Bed�rfnissen von Lehre und Studium entstanden, spiegelt in seiner �berarbeiteten Neuauflage den derzeitigen Forschungstand und die Entwicklungen zeitgem��er kirchlicher Bildungsverantwortung im Blick auf die Vielfalt gemeindlicher Formen von Kirche. Die zw�lf Kapitel folgen einer leicht verst�ndlichen Matrix: Die vier Themenfelder Gemeinde, P�dagogik, Lebenswelten und Berufstheorie werden jeweils in drei Perspektiven erschlossen: historische Entwicklungslinien, Grundfragen der Gegenwart sowie Spannungsfelder und aktuelle Herausforderungen. Als neue Handlungsfelder kirchlicher Bildungsarbeit wurden die Gemeindekulturp�dagogik, das intergenerationelle und interreligi�se Lernen, die neue Vielfalt von Gemeindeformen und die Gemeindeentwicklung als Bildungsgeschehen aufgenommen und den Kapiteln jeweils zugeordnet. Durch Vertiefungsaufgaben ist das Studienbuch hervorragend geeignet f�r Lehre und Studium, aber auch f�r Fort- und Weiterbildung.
