Wolfgang G.Braun Knihy

30 einfache Zaubertricks unterstützen gezielt den Spracherwerb von Kindern, indem sie den Wortschatz, die Aussprache (Artikulation) und die phonologische Bewusstheit fördern. Durch das Erlernen der Tricks erwerben die Kinder spezifische sprachliche Kompetenzen. Bei Vorführungen vor Therapeuten, Gruppen, Eltern oder Geschwistern können sie ihre neu erlangte Fähigkeit präsentieren und somit Sprechfreude, Satzbau und Handlungsplanung entwickeln. Diese Zaubertricks finden Anwendung in der Logopädie sowohl in Einzel- als auch Gruppentherapien, eignen sich jedoch auch als didaktisches Element in der integrierten Sprachförderung. Die Tricks zur Wortschatz- und phonologischen Bewusstheit sind auch im Kindergarten oder im DaZ-Unterricht einsetzbar. Die Tricks zur Aussprache helfen, bereits erlernte Laute auf der Wortebene zu festigen. Das benötigte Zaubermaterial ist leicht herzustellen, und die Visualisierung der Anleitungen in Form von Videoclips ermöglicht auch Anfängern einen einfachen Zugang und kurze Vorbereitungszeiten. Die Inhalte umfassen 144 Seiten, 30 Zaubertricks mit Anleitungen, Videoclips im MP4-Format, 60 Kopiervorlagen für Zaubermaterialien, sowie praktische Hintergrundinformationen zur Anwendung in der Sprachtherapie. Geeignet für Kinder von 4-8 Jahren in verschiedenen therapeutischen und fördernden Kontexten.

Prävention in der Logopädie heißt, nicht abzuwarten bis Sprachstörungen auftreten, sondern Probleme in der Kindersprache früh zu erkennen und Entwicklungsverläufe zum Guten hin zu beeinflussen. Prävention richtet sich auf Entwicklungsvoraussetzungen und -probleme der Sprache. Logopädische Gesundheitsförderung ist jedoch nicht denkbar ohne politischen Willen, gute finanzielle und gesetzliche Rahmenbedingungen. Konkret können Eltern durch sprachförderndes Verhalten vorbeugend tätig werden. Dies zeigt der Film „Mit Kindern sprechen und lesen“ auf der DVD, der in der Elternarbeit eingesetzt werden kann. So spannt das Buch den Bogen von der Theorie zur Praxis, indem es Tools zur logopädischen Früherkennung, Förderung und Elternarbeit vorstellt. Die Reihe „Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik“ vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet schreiben zu Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe „Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik“ wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.