Mobbing an Schulen ist ein weit verbreitetes Problem, das Schüler aller Altersgruppen betrifft und in unterschiedlichen Formen auftritt. Die Schule spielt eine zentrale Rolle als Lern- und Erfahrungsraum, weshalb Sozialpädagoginnen und -pädagogen gefordert sind, den Schülern soziale Kompetenzen zu vermitteln, um Mobbing vorzubeugen.
Die Arbeit analysiert die Rolle der Sozialen Arbeit im öffentlichen Raum und thematisiert die Exklusion von Obdachlosen. Dabei wird die zunehmende Bedeutung des öffentlichen Raums sowohl in der Gesellschaft als auch in der Fachwelt hervorgehoben. Die Autorin beleuchtet, wie Sozialarbeiter/innen in verschiedenen Bereichen wie der Gemeinwesenarbeit und Streetwork mit unterschiedlichen Klientel, insbesondere Obdachlosen, interagieren. Der Fokus liegt auf der Nutzung und Gestaltung öffentlicher Räume sowie den Herausforderungen, die Obdachlose in diesem Kontext erleben.