Zaretta Hammondová sa zameriava na otázky rovnosti, gramotnosti a kultúrne citlivého vyučovania. Vychádza zo svojej rozsiahlej praxe učiteľky angličtiny a inštruktorky, aby pomohla pedagógom pochopiť a implementovať prístupy, ktoré podporujú úspech všetkých študentov. Jej práca sa zameriava na vytváranie vzdelávacích prostredí, ktoré rešpektujú a využívajú kultúrne zázemie študentov, a na rozvoj zručností potrebných pre úspešné čítanie a písanie, najmä u znevýhodnených skupín.
Written in a teacher-friendly manner, this resource builds teacher capacity for addressing the needs of underserved students by presenting high-leverage instructional strategies that are informed by the latest findings in neuroscience and cognition, as well as culturally-responsive instruction.