Marcus Weaver-Hightower je profesorom základov vzdelávania na Virginia Tech, kde sa jeho práca zameriava na rodovú problematiku a vzdelávanie, sociológiu vzdelávania a kvalitatívny výskum. Jeho výskum skúma politiku vzdelávania chlapcov, maskulinitu, politiku jedla a využitie komiksov a grafických románov vo výskume aj vo výučbe. Weaver-Hightower sa zaujíma o to, ako sú vzdelávacie politiky formované a ako ovplyvňujú rôzne skupiny študentov, s dôrazom na hlbšie kultúrne a spoločenské súvislosti. Jeho prístup kombinuje teoretickú analýzu s praktickým záujmom o vzdelávaciu prax.
Understanding the Hidden Politics of School Food
This book delves into the heated political battles over what kids eat at school, shedding light onto how policymakers craft food policy for schools. The book takes readers inside schools, through the history of school food programs in the United States and England, and into the policy terrain that makes school lunch difficult to change.
Focusing on the intricacies of qualitative research writing, this guide offers clear explanations and practical examples for common writing tasks. Each chapter presents a structured, step-by-step approach to help writers effectively navigate the complexities of qualitative research documentation. The book serves as a valuable resource for both novice and experienced researchers looking to enhance their writing skills in this specialized field.