Andreas Klingeberg Knihy

Neu zum aktuellen Kernlehrplan Geschichte bietet eine Reihe, die auf die verbindlichen Vorgaben des Kernlehrplans abgestimmt ist. Ziel ist der Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins und Lernerfolg für alle durch eine verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte. Es gibt vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht sowie Unterstützung für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte durch klare Strukturen und ein breites Zusatzangebot. Das Konzept ist schülerorientiert mit einem zeitgemäßen Layout und visuellen Impulsen zu Beginn jedes Kapitels, die das Interesse der Schülerinnen und Schüler wecken. Zentrale Inhalte werden durch verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet. Problemorientierte Materialien regen zur eigenständigen Auseinandersetzung an, während kooperative Lernformen den Unterricht abwechslungsreich gestalten. Die Sprachförderung wird durch verständliche Aufgabenstellungen und reflektierte Fachsprache unterstützt. Ein modularer Aufbau mit einheitlicher Struktur gewährleistet jederzeit Orientierung. Verfassertexte und Materialien bilden thematische Einheiten, die flexibel einsetzbar sind. Differenzierung erfolgt durch dreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben, die Zielgleichheit und Durchlässigkeit ermöglichen. Schülerinnen und Schüler können ihren Lernweg selbstständig wählen und an ihren Fortschritt anpassen. Hilfe

Das Arbeitsheft , passend zum Schulbuch Praxis Geschichte Thüringen 5/6 (ISBN 978-3-14-125401-3), bietet vertiefende Übungen. Es motiviert die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Arbeiten und Sichern des Gelernten mit ansprechender Gestaltung vielseitigen methodischen Zugangsweisen Aufgaben zum Eintragen, Ausfüllen, Suchen, Rätseln, Ergänzen und Zeichnen Die Lösungen zum Arbeitsheft gibt es in der BiBox für Lehrerinnen und Lehrer sowie zum kostenlosen Download hier im Westermann-Shop.

Die neue Reihe Praxis Geschichte ist auf die aktuellen Lehrpläne abgestimmt und fördert ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein sowie Lernerfolg für alle. Sie bietet eine verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte sowie vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht. Die klare Struktur unterstützt auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. Das Konzept legt Wert auf Schülerorientierung: Ein modernes Layout und visuelle Impulse zu Beginn jedes Kapitels wecken das Interesse der Lernenden. Zentrale Inhalte werden durch verständliche Texte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet. Problemorientierte Materialien regen zur eigenständigen Auseinandersetzung an, während Vorschläge für kooperative Lernformen den Unterricht abwechslungsreich gestalten. Die Sprachförderung wird durch verständliche Aufgabenstellungen und Texte sichergestellt. Fachsprache wird altersgerecht eingeführt und trainiert. Der modulare Aufbau der Kapitel gewährleistet eine klare Orientierung, wobei visuelle Impulse und Leitfragen den Einstieg in neue Themen erleichtern. Verfassertexte und Materialien sind thematisch verbunden, aber klar getrennt, was flexible Nutzung im Unterricht ermöglicht. Differenzierte Wahlaufgaben fördern die Erschließung der Materialien und ermöglichen individuelle Lernwege. Schülerinnen und Schüler können selbstständig entscheiden, wie sie ihre Kompetenzen erreichen, und er