„Junge Menschen hören nicht auf das, was du sagst. Sie achten auch nicht auf das, was du tust. Sie achten darauf, wie du bist!“ Was denken Jugendliche, wenn sie beobachten, wie Erwachsene ihren Alltag bewältigen, mit Konflikten und Frustration umgehen und ihre Work-Life-Balance organisieren? Etwa: „Erwachsensein ist super. Ich kann es kaum erwarten, bis auch ich in meinem eigenen Tempo lernen und mich entwickeln kann, um dann, im Einklang mit mir selbst, sagen zu können: Ich freue mich, dass ich so bin“? Oder sagen sie nicht doch eher: „Die spinnen doch. Ständig sind sie in Hektik und gestresst, träumen aber von Ruhe. Sie fordern Respekt, ohne sich selbst zu respektieren. Sie wollen sich auf das Wesentliche konzentrieren – und verzetteln sich ständig.“ Es liegt in der Verantwortung der Erwachsenen, sich selbst zu hinterfragen sowie kreative und inspirierende Antworten auf u. a. folgende Fragen zu finden: - Wie zeigen wir durch unsere Art miteinander zu reden, dass Respekt, Klarheit und Empathie nicht nur Ideen, sondern gelebte Werte sind? - Wie setzen wir klare und verständliche Grenzen, ohne die andere Person oder uns selbst einzuschränken? - Wie vermitteln wir Jugendlichen durch unsere Art zu sein – als Eltern oder Lehrer*innen – einen Sinn für Schönheit und Freude, trotz des Schmerzes und der Verwirrung, die das Leben mit sich bringt?
Thomas d. Ansembourg Poradie kníh (chronologicky)
Thomas d’Ansembourg, po právnickej praxi a desiatich rokoch v medzinárodnej firme, sa ponoril do sveta konfliktov a hľadania zmyslu. Zistil, že nezhody často prameni z neporozumení, ktoré sú výsledkom zle vyjadrených myšlienok a nepozorného načúvania. Jeho práca s mladými ľuďmi s problémami ho doviedla k pochopeniu, že ich správanie často vyjadruje nenaplnené základné ľudské potreby. Došiel k záveru, že násilie, či už vonkajšie alebo vnútorné, je zvyčajne prejavom nedostatku sebauvedomenia a neschopnosti vyjadriť svoje pocity slovami. Ako sám poznamenal, násilie nie je našou podstatou, ale prejavom porušenia našej prirodzenosti.







Vrede kun je leren
- 112 stránok
- 4 hodiny čítania
Na elke aanslag gaan we voor meer veiligheid - en hopen we op meer vrede. Maar is dat genoeg? Thomas d'Ansembourg en David Van Reybrouck vragen zich af of geweld zich echt enkel met geweld laat bestrijden. Vrede is een vak. De opvoeding tot vrede moet net zo vanzelfsprekend zijn als gymnastiek en lichamelijke verzorging. Dit essay pleit voor mindfulness, geweldloze communicatie en compassie op school, op het werk en thuis. Zweverig? Recente wetenschappelijke inzichten bewijzen hoe deze technieken werkelijk leiden tot een beter zelfbeeld, betere leerprestaties en wederzijds begrip. Ze verhogen de mentale hygiëne, zowel van mens als maatschappij. Als tien minuten stilzitten per dag volstaat, waarom doen we er dan decennia over om die gewoonte in te voeren?
Autor mezinárodního bestselleru Přestaňte být hodní, buďte sami sebou ve své nové knize objasňuje myšlenkové návyky a vzorce, které nás vězní a systematicky nám brání v dosažení toho, co všichni hledáme, tedy vnitřní pohodu a štěstí. Neblahé návyky, představy, přesvědčení a rozporuplné nároky, které nám vštípila výchova, nazývá nevědomými pastmi na štěstí. Tyto vnitřní překážky, které vězí hluboko v našem nitru, jsou o to mocnější, že si je neuvědomujeme. Abychom se těchto svazujících mechanismů zbavili a nastoupili cestu osobní proměny a zrání, musíme je v sobě nejprve odhalit a porozumět jim. Dokud si nepřiznáme, že jsme v zajetí různých vnitřních pastí, nemůžeme se z nich vysvobodit ani pochopit, jak jsme se v nich vlastně ocitli. Cesta k poznání sebe sama není vždy snadná ani pohodlná, neboť od nás vyžaduje, abychom se vzdali řady iluzí a sebeklamů, ať už o sobě nebo o lidech kolem nás, které nás provázejí od dětství. Zkrátka abychom se mohli začít učit být štastní, musíme se nejprve odnaučit mnohému z toho, co do nás – často v dobré víře – rodiče, škola či společnost vložili.
Pour une enfance heureuse
- 368 stránok
- 13 hodin čítania
Les dernières découvertes scientifiques sur le développement et le fonctionnement du cerveau bouleversent notre compréhension des besoins de l'enfant. Elles démontrent qu'une relation empathique est décisive pour permettre au cerveau des enfants et des adolescents d'évoluer au mieux, en déployant pleinement ses capacités intellectuelles et affectives. Catherine Gueguen nous fait partager ces découvertes et propose des conseils éducatifs pour les parents et les professionnels. Un véritable plaidoyer en faveur d'une éducation bienveillante qui remet en cause nombre d'idées reçues.
La gentillesse est souvent moquée, prise pour de la niaiserie ou de l'hypocrisie. Dans cet ouvrage, S. Einhorn adopte un parti provocant : la bonté, loin d'être un signe de faiblesse, est une vertu épanouissante, un facteur de succès dans la vie de tous les jours. Ce médecin cancérologue, confronté à la souffrance et à la mort, montre que la gentillesse préserve de l'anxiété et de la dépression.
Geluk alleen maakt niet gelukkig
gelukkig zijn is niet gemakkelijk, maar je kunt het leren
- 302 stránok
- 11 hodin čítania
Een boek over gelukkig zijn. Volgens de auteur betekent gelukkig zijn niet dat je je steeds goed voelt en het leven leidt waarvan je altijd hebt gedroomd. Deze illusie belet ons juist om van gelukkige momenten te genieten. Hij is van mening dat je als mens vrij en gelukkig bent wanneer je doet waarvoor je hebt gekozen en je de gevolgen van die keuze volledig accepteert. In zijn boek analyseert hij de valstrikken die ons beletten echt gelukkig te zijn en hoe je jezelf eruit kunt bevrijden. Hij behandelt onder meer de valkuilen ‘We hebben meer geleerd om te doen dan om te zijn’, en ‘We vinden onze zekerheid en ons vertrouwen niet in onszelf, maar in de mening van anderen’. Hij legt vervolgens uit hoe veel mensen leven vanuit schuldgevoelens en plichtsbesef en hoe je schuld en plicht kunt omzetten naar verantwoordelijkheid nemen voor je eigen leven en hoe je verbindingen kunt aangaan vanuit liefde voor anderen.
Being Genuine
- 302 stránok
- 11 hodin čítania
In this English translation of the French bestseller, readers will learn simple, practical skills to step outside of their emotional masks to live a genuine, authentic life. Teaching everyday communication skills to respectfully express true feelings and the power of requesting wants without demands or force, readers learn how to tackle life's difficult situations and conversations with ease and even excitement. Topics include ideas and advice on how to identify feelings and needs without blaming others, honest and respectful self-expression, facing conflict with ease, and finding balance by staying connected to basic needs.
