Dopo un'analisi teorica dei rapporti tra modelli di apprendimento e macchine per imparare, nel testo sono descritti: semplici software per le abilità preparatorie e per l'uso creativo del computer con bimbi di 4-6 anni; software didattici tradizionali per favorire l'acquisizione della lettura, della scrittura, della comprensione del testo ... ; ipertesti e software ipermediali per l'esplorazione autonoma di molti campi del sapere; strumenti informatici per la costruzione di disegni semplici, testi, piccoli cartoni animati.
