Tobias Licht Poradie kníh (chronologicky)

Die Reformation wird schnell mit dem Schlagwort Bildung verknüpft. Doch was heißt das konkret? Wie eng steht sie tatsächlich mit den Emanzipierungsbewegungen der entstehenden Neuzeit, mit der Aufklärung und dem Geist der Moderne in Verbindung? Inwieweit ist sie selbst Bildungsgeschehen? Und worin besteht die Prägung auch auf katholischer Seite, wie wirkt sich die Reformation sowohl historisch als auch aktuell ökumenisch auf ein je spezielles konfessionelles wie ökumenisches Bildungsverständnis aus?

The Reformation is often and easily associated with the idea of 'education'. But what does that mean concretely? To what extent is it an event of education itself? And what is its impact on the Catholic side, what is the Reformation's influence historically and currently on the specific confessional and ecumenical understandings of education? The contributions of this volume explore the historical connections between the Reformation and the modern educational ideal. They compare the reformational approach regarding the relation between faith, reason and education with the different understandings of this relation in the common ecclesial tradition and in Catholicism. Finally conclusions are drawn with regard to the common commitment of the churches for a Christian educational ideal.