Published 1997. Writing introduces both traditional and more recent approaches to the teaching of this skill and shows how current teaching materials put these approaches into practice. The reader is encouraged to think about the reasons for teaching writing, and to see how many different types of writing - factual or creative, public or personal, business or academic - can be brought into the language classroom.
Krásna Emma Bovaryová sníva o veľkej láske, o vzrušujúcich zážitkoch, pritom však vedie otupný život, nudné manželstvo s vidieckym lekárom ju čoraz väčšmi roztrpčuje. Emma sa usiluje vymaniť zo všednosti a uniknúť do sveta snov a ľúbostných dobrodružstiev. No jej snahy o hlboké citové putá a nevšedné zážitky zlyhajú, ich následky sú katastrofálne. Román Pani Bovaryová sa radí nielen medzi najznámejšie diela Gustava Flauberta, ale aj svetovej literatúry 19. storočia. Emma Bovaryová sa stala prototypom rojčivej a nepraktickej ženy. Román vzbudil v čase svojho vydania (1857) veľkú pozornosť, vyvolal početné vášnivé reakcie a mnoho čitateľov aj pobúril, najmä preto, lebo románové postavy neboli štylizované, ale autor ich opísal realisticky. Na motívy knihy vzniklo viacero divadelných, televíznych, rozhlasových aj operných adaptácií. Komu sa kniha môže páčiť: Čitateľom kvalitnej literatúry a milovníkom zaujímavých príbehov.
Focusing on classroom practice, this book offers practical guidance for language teachers eager to integrate concordance data into their teaching. It addresses the growing interest in using computers and text corpora to enhance educational materials and improve language instruction. Authors Chris Tribble and Glyn Jones provide numerous classroom-tested examples that demonstrate the application of concordances in areas such as grammar, vocabulary, literature, and English for Special Purposes, making it a valuable resource for educators.