Das Buch von Emmi Pikler beantwortet zentrale Fragen zur Geborgenheit und Eigenständigkeit von Neugeborenen. Es bietet praktische und wissenschaftlich fundierte Einblicke in die Pikler-Pädagogik und deren Anwendung in den ersten 18 Lebensmonaten eines Kindes.
Ausgebuchte Pikler-Kurse, heiß begehrte Pikler-Krippen – die Pädagogik der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler erfreut sich wachsender Beliebtheit. Sie steht für die aufmerksame und respektvolle Begleitung des Kindes von Geburt an. In diesem Buch erfahren Sie alles zu den grundlegenden Pikler-Prinzipien für die ersten 18 Monate – hochwertig ausgestattet und mit über 100 Farbfotos. Ausstattung: Durchgehend vierfarbig. Mit zahlr. Fotos
In der Pikler Gesellschaft betreuen wir zahlreiche Kinder mit Down-Syndrom, die von Kinderärzten überwiesen werden. Zunehmend kommen Eltern mit dem Wunsch nach umfassender Förderung ihrer Kinder zu uns. Viele dieser Kinder haben bereits in jungem Alter diverse Fördermaßnahmen durchlaufen. Eltern befürchten oft, dass ihr Kind zu inaktiv ist und sie dadurch wichtige Entwicklungschancen verpassen könnten, wenn keine ausreichende Frühförderung erfolgt. Unsere Mitarbeiterinnen, die über unterschiedliche Fachkenntnisse und Erfahrungen verfügen, haben intensiv über die Förderung von Kindern mit kognitiven Einschränkungen nachgedacht. Die Basis unserer therapeutischen Arbeit bilden die pädagogischen Grundprinzipien der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler. Zu den zentralen Prinzipien der Pikler®-Pädagogik zählen die Beobachtung, die genaue Analyse der kindlichen Entwicklungsschritte und die Berücksichtigung des zeitlichen Rhythmus des Kindes. Diese Prinzipien fließen seit Jahren in unsere Therapie von Kindern mit intellektuellen Entwicklungsproblemen ein. Daraus haben wir Kriterien zur therapeutischen Unterstützung von Kindern mit Down-Syndrom entwickelt, deren Ergebnisse und Diskussionen in dieser Broschüre zusammengefasst sind.
Peut-etre avez-vous le sentiment que quelque chose ne va pas bien chez votre bebe ? Peut-etre n'a-t-il pas encore surmonte les consequences de sa naissance avant terme? Vous avez peut-etre observe chez lui des signes qui vous font craindre des risques pour son developpement futur. Vous etes dans une situation difficile: les questions que vous vous posez vous amenent a consulter un medecin, un specialiste ou un therapeute, dont les examens et les diagnostics ne vous rassurent pas completement. Les signes qui vous ont alerte peuvent disparaitre pendant la premiere annee de la vie de votre bebe; mais ils peuvent persister - devenir plus preoccupants. Vous vous sentez depasse dans votre responsabilite parentale, vous acceptez peut-etre de lui faire faire des seances de stimulations motrices precoces (soit par un kinesitherapeute, soit par un psychomotricien) et vous perdez beaucoup de votre spontaneite intuitive avec lui. Le livre de Monika Aly cherche a vous donner des informations et des recommandations pratiques pour vous permettre de retrouver une relation naturelle avec votre bebe et ainsi de prendre des decisions judicieuses.
Haben Sie das Gefühl, dass bei Ihrem Baby „etwas“ nicht stimmt? Vielleicht hat es einfach die Folgen seiner zu frühen Geburt noch nicht verkraftet; vielleicht beobachten Sie aber Anzeichen, die auf eine schwer wiegende Entwicklungsstörung hinweisen. Als Eltern sind Sie in einer schwierigen Situation: Aus Sorge um Ihr Kind suchen Sie Rat bei Fachärzten und Therapeuten, aber deren Vorhersagen und Diagnosen bleiben in den ersten Lebensmonaten oft unklar. Die Besorgnis erregenden Anzeichen können im Lauf des 1. Lebensjahrs verschwinden - sie können sich aber auch verstärken. Sie fühlen sich in Ihrer elterlichen Verantwortung überfordert, lassen sich vielleicht zu vorschnellen Frühfördermaßnahmen drängen und verlieren Ihre intuitive Sicherheit im Umgang mit dem Kind. Das Buch von Monika Aly möchte Sie mit sachlicher Information und praktischem Rat darin unterstützen, die für Ihr Kind richtigen Entscheidungen zu treffen.
Eltern mit einem "Risikokind" stehen haufig vor der Frage, ob ihr Kind tatsachlich behindert oder nur vorubergehend in seiner Entwicklung verzogert ist. Der Ratgeber informiert verstandlich uber alle wichtigen medizinischen Fakten und Therapie-Angebote. Er bietet Eltern und Betreuern praktische Orientierungshilfe, um die notigen Therapie-Entscheidungen umsichtig und zum richtigen Zeitpunkt zu treffen.
Der erfolgreiche Klassiker „Kopfkorrektur“ plädiert für das Wagnis, hirngeschädigte Menschen ihr eigenes Leben entdecken und führen zu lassen. Immer noch wird das Leben behinderter Kinder von Geburt an medizinischen Weltbildern unterworfen. Fachkräfte schlagen Behandlungsmaßnahmen vor und die Eltern müssen stellvertretend für ihre Kinder Entscheidungen größter Tragweite fällen. Ein Beispiel zeigt, wie sich Eltern eines behinderten Kindes von allgemeinen medizinischen Mustern verabschieden können, die zur Ghettoisierung behinderter Menschen beitragen.
