Terry Berret je uznávaný profesor umeleckej výchovy, ktorý sa zameriava na kritiku a estetiku v kontexte vzdelávania. Jeho práca v oblasti umeleckej kritiky a múzejného vzdelávania zdôrazňuje jeho hlboký záujem o to, ako môžu byť umenie a jeho interpretácia integrované do vzdelávacieho procesu. Berretove aktivity zahŕňajú konzultácie pre vzdelávacie oddelenia múzeí a vedenie workshopov, ktoré študentom pomáhajú rozvíjať kritické myslenie a schopnosť písať o umení. Jeho prístup k umeleckej kritike v prostredí vzdelávania je navrhnutý tak, aby podporoval hlbšie porozumenie a angažovanosť v umení.
Focusing on the impact of images on our perceptions and behaviors, this updated sixth edition provides insightful perspectives from various professionals in the field, including photographers, critics, and historians. It explores how visual media shapes attitudes and beliefs, offering readers a comprehensive understanding of the interplay between images and society.
Definitions and stories -- Good crits/bad crits -- Skills and attitudes -- Description -- Interpretation -- Judgment -- Artist statements and biographies.
Revitalising Your Practice in Higher Education
Focusing on project-based learning (PBL), this professional guide offers strategies for initiating, designing, developing, enhancing, and sustaining PBL curricula in higher education. It provides insights and practical approaches tailored for educators aiming to implement effective learning experiences that foster student engagement and collaboration.
Krytyka fotografii. Jak rozumieć obrazy pozwala czytelnikom głębiej poznać najważniejsze koncepcje, zdobyć potrzebne umiejętności i wypracować podejście do dzieła sztuki konieczne do przeprowadzenia świadomej, przemyślanej i jasno sformułowanej krytyki fotografii. Ten treściwy tekst, w znacznym stopniu oparty na działaniach podstawowych dla krytyki, takich jak opis, interpretacja, ocena i analiza teoretyczna, zapewnia zrozumiały, szczegółowy model oraz słownictwo niezbędne do inteligentnego zaangażowania się w dialog krytyczny dotyczący fotografii.