Stefan Kipf Knihy

Dieses Fachlexikon ist ein bisher einmaliges Nachschlagewerk zum altsprachlichen Unterricht. Es verbindet erstmals Latinistik, Gräzistik und altsprachliche Fachdidaktik konsequent miteinander und integriert Erkenntnisse anderer für den Latein- und Griechischunterricht wichtiger Disziplinen. Zahlreiche namhafte Autor: innen aus Universität, Lehrerbildung und Schule behandeln in 110 Lemmata die zentralen Themen des altsprachlichen Unterrichts. Dazu zählen Bildungsziele, Digitalisierung, Sprach- und Lektüreunterricht, Übersetzung und Wortschatzarbeit, aber auch Artikel zu allen gängigen Schulautoren auf dem neuesten Stand fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung. Ausführliche Literaturangaben ergänzen jedes Lemma, ein detailliertes Register mit zusätzlichen Schlagwörtern erleichtert die Detailsuche. Das Lexikon bietet Lehramtsstudierenden, Referendar: innen und Lehrer: innen der Fächer Griechisch und Latein Informationen und Hilfe bei der Unterrichtsvorbereitung zu allen wichtigen Themen ihres Fachs.

Die historische Entwicklung des altsprachlichen Unterrichts in der Bundesrepublik Deutschland wird in dieser auf reichster Quellenbasis erstellten Untersuchung erstmals umfassend dargestellt. Durch die systematische Bestandsaufnahme und Analyse der didaktischen und methodischen Leitlinien dieser Epoche schließt das Werk eine Lücke in der Erforschung der Geschichte des altsprachlichen Unterrichts in Deutschland. Der Band liefert nicht nur wertvolle Erkenntnisse über die Theorie, sondern auch über die Praxis des Latein- und Griechischunterrichts und seine gesellschaftliche Stellung in dieser Zeit. Der umfassende historische Orientierungsrahmen erleichtert das Verständnis der gegenwärtigen Lage der Schulfächer Latein und Griechisch und legt zugleich eine fundierte Basis für die Diskussion um ihre zukünftige Begründung, Gestalt und Weiterentwicklung.

Das Lehrwerk für den mehrjährigen Lateinunterricht ist klar strukturiert und besteht aus zwei Teilen, die auch einzeln verwendet werden können. Der erste Teil fokussiert sich auf den Spracherwerb und umfasst einen Textband mit 50 vierseitigen Lektionen sowie einen Begleitband mit Wortschatz und Grammatik. Jede Lektion beginnt mit einer didaktischen Vorentlastung, die durch ansprechende Illustrationen und altersgerechte Texte die Schüler auf den Inhalt vorbereitet. Die zentralen Lektionstexte vermitteln neues Vokabular und Grammatik, während Zusatztexte vertiefende sprachliche Möglichkeiten bieten. Die Übungen sind vielfältig und decken traditionelle sowie innovative Aufgaben ab, was eine umfassende Auseinandersetzung mit der antiken Kultur fördert. Der gesamte Lehrgang orientiert sich an den Texten, die den Schülern später begegnen, und vermittelt etwa 1200 Wörter, die auf 1400 erweitert werden können. Der zweite Teil dient als Übergangslektüre mit altersgerechten, adaptierten Texten, die den Schülern den Zugang zu großen lateinischen Autoren erleichtern. Systematische Hilfen zur Übersetzung und Interpretation unterstützen die Entwicklung der Ausdrucksfähigkeiten. Jede der 20 Lektionen beginnt mit aktuellen Fragen von Jugendlichen und bietet Raum für Projektarbeit und Differenzierung.