Susanne Zeilfelder Knihy

Hitherto, a practical exercise book has not been at our disposal for Hittite classes, as Friedrich’s indispensable Elementarbuch is intended for reference rather than for systematic learning of the language. In view of the steadily growing importance of Hittite research within Indoeuropean and Oriental Studies, this presents a quite unsatisfactory situation. The present Hittite exercise book emerged from academic practice and is first and foremost designed to serve didactic purposes. Each chapter concentrates on one area of grammar, which can be practised in the following exercises. This means that, in the course of translation, some grammatical features have to be anticipated that are described only in subsequent paragraphs. To facilitate the handling of the exercise book, there is a tabular summary at the beginning of each chapter for quick reference. Additionally, all word forms are determined in the glossary. At the end of each paragraph, there are examples for further practice of the treated topic.

Die Zahl der Studierenden, die erst im Lauf ihres Studiums Gelegenheit bekommen, sich mit der altgriechischen Sprache und Literatur zu befassen, steigt kontinuierlich an. Das ist für viele altertumskundliche Fächer oder die Theologie zwar ein Problem, aber immerhin zeigen die hohen Teilnehmerzahlen bei den universitären Graecumskursen ein ungebrochenes Interesse am Altgriechischen. Dadurch ist ein Bedarf an Lehrbüchern entstanden, die den Studierenden eine Vertiefung und Festigung der erworbenen Sprachkenntnisse ermöglichen. Schulanthologien eigenen sich dafür nicht, weil sie auf sehr viel längere Lernzeiten angelegt sind und andere Altersstufen ansprechen. Das vorliegende Lesebuch bietet nun einen Einblick in die griechische Literatur und Sprachgeschichte von Homer (8. Jahrhundert v. Chr.) bis Prokop (6. Jahrhundert n. Chr.), vermittelt einen Eindruck von den griechischen Literaturdialekten und ermöglicht durch ein ausführliches Glossar und zahlreiche Übersetzungshilfen auch Lesern mit noch begrenzten Griechischkenntnissen die Lektüre der Originaltexte mit einem vertretbaren Zeitaufwand.

Über diese Reihe: Die Indogermanistik hütet einen reichen Schatz an spannenden Texten aus unterschiedlichen Epochen und Kulturräumen, dessen Pflege und Weitervermittlung in Zeiten standardisierter Studiengänge zunehmend schwierig wird. Es ist daher an der Zeit, die Quellen der Indogermanistik in einer zeitgemäßen Weise zu erschließen, nicht mehr nur in teuren Gesamteditionen für Spezialisten, sondern auch in Anthologien für Studierende und für Interessenten aus den Nachbarfächern, nämlich so, dass die Texte nach Möglichkeit ohne weitere Hilfsmittel (die zum Teil fehlen) zugänglich werden. Die Reihe „Texte der Indogermanen“ knüpft dabei an eine Fachtradition an, die von Johannes Friedrichs „Kleinasiatischen Sprachdenkmälern“ (1932) oder Hans Jensens „Altarmenischer Chrestomathie“ (1964) begründet wurde, in den letzten Jahren aber ein wenig in Vergessenheit geraten ist. Band 1: Lateinisches Lesebuch Die Zahl der Studierenden, die das Lateinische erst im Laufe des Studiums kennenlernen, steigt seit Jahren kontinuierlich. Das ist auf der einen Seite für die sprach- und kulturwissenschaftlichen Fächer ein Problem, auf der anderen beweisen aber schon die Teilnehmerzahlen bei den Latinumskursen ein ungebrochenes Interesse an der lateinischen Sprache und Literatur. Dadurch ist ein Bedarf an Lehrbüchern entstanden, die dem Studierenden eine Vertiefung und Festigung der erworbenen Sprachkenntnisse ermöglichen. Schulanthologien eignen sich dafür nicht, weil sie zum einen auf sehr viel längere Lernzeiten angelegt sind, zum anderen natürlich auch andere Altersstufen voraussetzen. Das vorliegende Lesebuch bietet nun einen Einblick in die lateinische Literatur und Sprachgeschichte von Plautus bis Apicius und ermöglicht durch ein ausführliches Glossar und zahlreiche sprachliche Erläuterungen auch Lesern mit noch begrenzten Lateinkenntnissen die Lektüre der Originaltexte mit einem vertretbaren Zeitaufwand.

Im vorliegenden „Altisländischen Lesebuch“ sind ausgewählte Texte zusammengestellt, die einen Einblick in die vielseitige und reizvolle altnordische Literatur ermöglichen. Durch ein ausführliches Glossar und zahlreiche Übersetzungshilfen ist es auch Anfängern möglich, diese Texte in der Originalsprache zu lesen. Die Texte handeln vom Einzug der Asen in Skandinavien, von der Entdeckung Islands, Grönlands und Amerikas, von Liebeswirren, Thingverhandlungen und Sippenfehden, von Wikingerzügen und Drachentötern.

Das Verhältnis des Hethitischen zur indogermanischen Grundsprache ist seit den Anfängen der anatolistischen Forschung umstritten. Vor allem der auffällig geringe Formenbestand des Hethitischen hat zu der These geführt, dass das Proto-Anatolische zu einem Zeitpunkt aus der Grundsprache ausgegliedert worden sei, als eine ganze Reihe von grammatischen Kategorien noch nicht existierte. Doch darf aus methodischen Gründen auch die Möglichkeit nicht ausgeschlossen werden, dass das Anatolische die fehlenden Kategorien durchaus einmal besessen und erst sekundär eingebüßt hat. Die vorliegende Arbeit überprüft diese Deutungsmöglichkeiten anhand der hethitischen Orts- und Richtungskasus, der Genusklassen und der Heteroklisie und kommt dabei zu zahlreichen neuen Einsichten, die sowohl für die Anatolistik als auch für die Indogermanistik relevant sind.