Viac o knihe
Praktický průvodce výukou v prezenční i distanční formě studia Praktická publikace uznávaných autorek je nepostradatelná pro mladé vysokoškolské učitele, kteří v průběhu svého studia neprošli soustavnou pedagogickou přípravou, ale ocení ji také zkušenější pedagogové, kterým nabídne mnoho cenných rad a zajímavých podnětů. Knížka je dále určena lektorům celoživotního vzdělávání a organizátorům e-learningových kurzů. Na českém trhu ojedinělá publikace přináší přehled tradičních i moderních metod včetně e-learningu. Čtenář bude s její pomocí schopen vypracovat sylabus vyučované disciplíny, definovat způsobilosti, které mají jeho studenti získat, i správně formulovat cíle disciplíny či e-learningového kurzu. Na základě toho pak dokáže funkčně aplikovat vyučovací metody podle adresátů i charakteru disciplíny a využívat různé typy hodnocení studentů.
Skladom máme celkom knihy Vyučovací metody na vysoké škole (2012).
Nákup knihy
Vyučovací metody na vysoké škole, Lucie Rohlíková, Jana Vejvodová
- Jazyk
- Rok vydania
- 2012
- Väzba
- (mäkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 12,49 €
Tu nám chýba tvoja recenzia
- Titul
- Vyučovací metody na vysoké škole
- Jazyk
- česky
- Autori
- Lucie Rohlíková, Jana Vejvodová
- Vydavateľ
- Grada
- Rok vydania
- 2012
- Väzba
- mäkká
- ISBN10
- 8024741520
- ISBN13
- 9788024741529
- Série
- Štítky
- Psychologická tematika, Štúdium, Vysoká škola, univerzita, Učitelia, učiteľky, Metódy vyučovania, Didaktika, Študenti, Pre učiteľov a učiteľky, Prednášky, E-learning
- Hodnotenie
- 4,5 z 5
- Anotácia
- Praktický průvodce výukou v prezenční i distanční formě studia Praktická publikace uznávaných autorek je nepostradatelná pro mladé vysokoškolské učitele, kteří v průběhu svého studia neprošli soustavnou pedagogickou přípravou, ale ocení ji také zkušenější pedagogové, kterým nabídne mnoho cenných rad a zajímavých podnětů. Knížka je dále určena lektorům celoživotního vzdělávání a organizátorům e-learningových kurzů. Na českém trhu ojedinělá publikace přináší přehled tradičních i moderních metod včetně e-learningu. Čtenář bude s její pomocí schopen vypracovat sylabus vyučované disciplíny, definovat způsobilosti, které mají jeho studenti získat, i správně formulovat cíle disciplíny či e-learningového kurzu. Na základě toho pak dokáže funkčně aplikovat vyučovací metody podle adresátů i charakteru disciplíny a využívat různé typy hodnocení studentů.