Der Musikverstand

Viac o knihe

Alle bewussten Funktionen des Wahrnehmens und Erkennens werden vom Großhirn gesteuert. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse haben die Struktur der Wissensrepräsentation und die neuronale Informationsverarbeitung beleuchtet, wobei bildgebende Verfahren entscheidend zum Verständnis beigetragen haben. Die Untersuchung des menschlichen Musikverstands ist eng mit pädagogischen Fragestellungen verknüpft. Neue Einsichten der Hirnforschung führen zu einem veränderten Verständnis des musikalischen Lernens. Ein kognitionspsychologischer Ansatz zielt darauf ab, das bedeutungsgenerierende Bewusstsein hinter der Wahrnehmung zu erforschen und lerntheoretische Folgerungen zu ziehen. Die zweite Auflage erweiterte den neurobiologischen Ansatz basierend auf neuen Forschungsergebnissen, während die dritte Auflage Fragen zu Spiegelneuronen und evolutionsbiologischen Aspekten des vokalen Lernens behandelte. Die vierte Auflage bietet jedoch einen unveränderten Nachdruck der erweiterten dritten Auflage, da der grundlegende Ansatz, Musiklernen als Aufbau mentaler Repräsentationen zu verstehen, weiterhin gültig bleibt. Themen umfassen Musikhören, die Textualität des Hörens, mentale Karten, das Bild der Musik im Kopf, wie Kinder Musik lernen, sowie die neurowissenschaftlichen und pädagogischen Grundlagen des Musiklernens.