Leitfaden zur neuen Evaluationskultur

Viac o knihe

Mit Heft 7 der Perspektiven-Schriftenreihe wird die Diskussion um „Lernen und Leisten im Fremdsprachenunterricht“ aus Heft 5 fortgeführt. Während sich die vorherige Veröffentlichung auf Qualitätssicherungsmaßnahmen konzentrierte, liegt der Fokus nun auf den sprachlichen Mitteln, die zur kommunikativen Kompetenz beitragen, sowie auf der Rolle moderner Lehrwerke in der Qualitätsentwicklung des Englischunterrichts. Die Beiträge stammen aus der Arbeit eines Quality Circle von THE ENGLISH ACADEMY und von der Multiplikatorentagung zur Evaluationskultur, die vom 31. Oktober bis 1. November 2008 in Göttingen stattfand. Dort wurden theoretische Grundlagen für die praktische Arbeit in Kurzreferaten zu Übungen, Aufgaben und Tests gelegt. In vier Workshops wurden die Diesterweg-Lehrwerke Notting Hill Gate, Camden Market, Camden Town Realschule und Camden Town Gymnasium untersucht, um zu ermitteln, wie kommunikatives Können durch Übungen, Aufgaben, Aktivitäten und Projekte gefördert wird und wie sprachliches Können in Tests abgebildet wird. Die Workshops haben sich als effektive Form der Lehrerkooperation erwiesen, um die didaktischen Wege der Lehrwerke zu verstehen und im Unterricht umzusetzen. Die Ergebnisse sind in verschiedenen Formaten präsentiert, darunter beschreibende Texte, Poster, Diagramme und Tabellen, was die Kreativität der Teilnehmenden widerspiegelt. Es wird gehofft, dass diese Publikation zur Verbesserung der Unterrichtsku