Waldkindergarten

Viac o knihe

Waldkindergärten, entstanden aus der 68er-Bewegung mit dem Motto „Zurück zur Natur“, haben in den letzten Jahren stark zugenommen, mit über 500 Einrichtungen in Deutschland. Diese Entwicklung legt nahe, dass es mehr als nur Umweltbildung ist, die die Waldkindergärten attraktiv macht. Dennoch begegnet das Konzept in der Gesellschaft, insbesondere politisch, Skepsis. Eine zentrale Befürchtung ist, dass Kinder in diesen Einrichtungen nicht ausreichend lernen und schlecht auf die Schule vorbereitet werden. Der Druck auf Kindergärten ist seit der PISA-Studie gestiegen, was Eltern verunsichert und sie dazu bringt, frühzeitig mit der Wissensvermittlung zu beginnen. Doch wie sinnvoll ist diese frühe Förderung wirklich? Was benötigen Kinder in ihrer Entwicklung? Was kann der Waldkindergarten ihnen bieten? Um diese Fragen zu beantworten, wurden Kinder, die vor 10 Jahren einen Waldkindergarten besuchten, sowie deren Mütter befragt. Das Buch bietet einen Überblick über die Vorschulerziehung, die entwicklungspsychologische und gesellschaftliche Situation von Kindern in Deutschland sowie die Anforderungen an die Pädagogik. Es stellt das Konzept des Waldkindergartens theoretisch dar und gibt Einblicke in die Praxis, um zu evaluieren, ob es eine zukunftsfähige Form der Vorschulerziehung darstellt.