KinderAufRuhr

Viac o knihe

Dieses Buch zeigt vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit der eigenen Region und ihrer Vielfalt auf. Es basiert auf motivierenden kindlichen Erfahrungen und individuellen Ansätzen zur Wirklichkeitserschließung, um Wissen und eine innere Identifikation mit der Lebenswelt der Kinder zu vermitteln. Am Beispiel des Flusses Ruhr und seiner Umgebung werden emotionale und gemeinschaftliche Auseinandersetzungen mit der Heimat aufgezeigt, insbesondere in heterogenen Lerngruppen. Im Kulturhauptstadtjahr 2010 setzten sich neun Kinder mit hohem Unterstützungsbedarf intensiv mit ihrer Umgebung auseinander. Sie erlebten den Fluss und besuchten markante Orte zwischen Quelle und Mündung, entdeckten Bauernhöfe, Burgen, Zechen, Fabriken, Stadien und Spielplätze. Auf ihrem Weg entlang der Ruhr spielten sie an Bächen, nutzten Fähren, Segelboote, Fahrgastschiffe und die Ruhrtalbahn und erlebten die Nationenvielfalt sowie den Strukturwandel in der Region. Alle verwendeten Unterrichtsmaterialien und -methoden werden vorgestellt, um als Ideengeber für ähnliche Projekte zu dienen. Die erprobten Unterrichtseinheiten werden zusammengefasst, einschließlich der Reaktionen, Schwierigkeiten und Vorteile. Eine Übertragung auf andere Regionen ist angedacht und möglich.