Zwischen null Toleranz und null Autorität

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TEIL I: ZUR UNTERSUCHUNG 1. Delinquenz von Kindern - Befunde, Perspektiven, Fragen. 1.1 Erkenntnisse zur Delinquenz von Kindern. 1.1.1 Offiziell registrierte Delinquenz: Die Polizeiliche Kriminalstatistik. 1.1.2 Wissenschaftliche Erkenntnisse. 1.2 Theoretische Erklärungsansätze. 1.2.1 Sozialisationstheorien. 1.2.2 Lerntheorien. 1.2.3 Kontrolltheorien. 1.2.4 Differenzierung zwischen verfestigter und episodenhafter Delinquenz. 1.2.5 Etikettierungstheorien. 1.3 Vorüberlegungen zu einer prozessorientierten Betrachtungsweise kindlicher Delinquenz. 1.4 Fragestellung der vorliegenden Untersuchung. 2. Konzeptioneller Zuschnitt und methodisches Vorgehen. 2.1 Zugang zur Untersuchungsgruppe. 2.2 Die Untersuchungsgruppe. 2.3 Erhebung. 2.4 Auswertung. TEIL II: ERGEBNISSE 3. Delinquenz von Kindern, ihre Bearbeitung in der Familie und durch zuständige Institutionen im Überblick. 3.1 Delinquentes Verhalten und andere Auffälligkeiten. 3.1.1 Subjektive Einschätzungen zu sozialen Kontexten und Motiven delinquenten Verhaltens. 3.2 Bedingungen und Bearbeitung delinquenten Verhaltens in der Familie. 3.2.1 Qualität des Familienlebens. 3.2.2 Elterliche Bewertung kindlicher Delinquenz. 3.2.3 Bearbeitung von Delinquenz in der Familie. 3.3 Einbeziehung zuständiger Institutionen und deren Beitrag zur Bearbeitung delinquenten Verhaltens. 3.3.1 Allgemeine Erfahrungen mit dem Hilfesystem. 3.3.2 Kooperationsbereitschaft mit Institutionen des Hilfesystems. 3.