Arbeiterbildende Akademien im internationalen Vergleich

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Inhaltsverzeichnis: B. Faulenbach untersucht die Geschichte der Arbeiterbildenden Akademien in Deutschland und deren Rolle zwischen Hochschule und Arbeiterbewegung. G. Wuthe präsentiert verschiedene Theorieansätze zur Arbeiterbildung und den damit verbundenen Akademien. I. Brusis beleuchtet die Bedeutung der Arbeiterbildung für die zukünftigen Herausforderungen der Gewerkschaften. L. Bußmann vergleicht die Arbeiterbildenden Akademien international, während D. Döring die Akademie der Arbeit in Frankfurt als Beispiel für universitäre Arbeiterbildung analysiert. K. Swoboda thematisiert die Sozialakademie der Kammer für Arbeiter und Angestellte in Wien. M. Warneke beschreibt die Gründung, Ziele und Funktionen der Workers' University in Kairo. A. Wolfensohn erörtert die Grundsätze der Arbeiterbildung in Israel. J. Turunen stellt die Arbeiterakademie und den Arbeiterbildungsverband in Finnland vor. H. Schneider behandelt die Hochschule des FDGB »Fritz Heckert« in Bernau. B. P. Vladimirov analysiert die gewerkschaftliche Bildung in der UdSSR, während O. V. Smirnov den Unterrichtsprozess zur Ausbildung des Gewerkschaftsaktivs in der UdSSR beschreibt. E. Weissel thematisiert die Schulung von Arbeiterfunktionären an der Sozialakademie in Mödling und bewertet die Sozialakademie Dortmund anhand einer Befragung der letzten 15 Studiengänge. L. Bußmann schließt mit den Aufgaben und dem Selbstverständnis der Sozialakademie Dortmund.