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Esta investigación doctoral aborda la educación para la ciudadanía y la libertad, reflexionando sobre los valores de libertad e igualdad frente al autoritarismo en la educación universitaria. Analiza ideas ácratas y experiencias educativas internacionales, enfatizando la necesidad de enseñar valores que surjan del contexto histórico del individuo.
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Los profesores universitarios y el reto de educar para la libertad. Una perspective pedagógia ácrata, Moises Arrocha Gonzalez
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