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Esta pesquisa analisa as intervenções de professores em produção, revisão e reescrita de textos. Explora estratégias didáticas, mediação durante avaliações e clareza nas orientações dadas aos alunos. Foca na diversificação das orientações e nas práticas avaliativas de duas professoras de Pernambuco, dentro de uma nova proposta de ensino.
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O processo avaliativo da produção de texto, Lívia Suassuna, Elaine Cristina Nascimento Da Silva
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- 2014
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- (mäkká)
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