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HEGARTY, HODGSON y CLUNIES-ROSS analizan la integración de alumnos con necesidades especiales en setenta escuelas. La obra aborda cambios en la organización escolar, el currículo y la enseñanza, destacando estrategias efectivas y problemas surgidos. Se estructura en cuatro partes: organización escolar, modificación del currículo, personal y enseñanza.
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Aprender juntos : la integración escolar, Seamus Hegarty, A. Hodgson, L. Clunies-Ross
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- 2004
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- (mäkká)
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