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Der Beitrag erörtert die Bedeutung des praktischen Unterrichts in der geometrischen Optik, um das Verständnis der Schüler zu fördern. Dabei werden Laborarbeit, Schülerbeteiligung und kostengünstige Materialien hervorgehoben. Die Verbindung zwischen Theorie und Praxis ist entscheidend, um das Interesse der Schüler an Physik zu steigern.
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OPTIKLABORE FÜR GYMNASIEN DER ÖFFENTLICHEN SCHULEN, Jean Louis Landim Vilela, Alex Paubel Junger, Cristiana Schmidt De Magalhães
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