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Lernstrategien werden in diesem Buch umfassend analysiert, wobei deren Definitionen, Konzepte und Bedeutung im Fokus stehen. Es werden wichtige Verfahren zur Verbesserung des Lernens vorgestellt und die Beziehung zwischen Lernstrategien und den akademischen Leistungen von Schülern in Abhängigkeit von deren Persönlichkeitsmerkmalen untersucht. Der Autor plädiert dafür, dass Lehrkräfte sowohl Lernstrategien als auch Persönlichkeitsmerkmale stärker berücksichtigen sollten, um die akademische Leistung der Schüler gezielt zu fördern.
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Lernstrategien und Persönlichkeitsmerkmale der Schüler, Haruna S. Aliero
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