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Das Buch behandelt die Erstellung eines Präventionskurses zu Cybermobbing im Rahmen eines Zertifikatskurses in Gesundheitspädagogik. Es definiert zunächst Cybermobbing und beleuchtet die Motive der Täter sowie die Folgen für die Opfer. Zudem wird das Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen anhand relevanter Studien analysiert. Ein detailliertes Konzept für den Präventionskurs wird vorgestellt, einschließlich Zielgruppe, Kursinhalten und Evaluationsmethoden. Diese umfassende Betrachtung bietet wertvolle Einblicke für Fachkräfte in der Präventionsarbeit.
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Planung eines Präventionskurses zu Cybermobbing an Schulen, Markus Hieber
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