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Die Arbeit untersucht, wie rassistische Ideologien in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur vermittelt werden, insbesondere in Kinderbüchern. Sie analysiert diese Literatur durch die Linse dreier Rassismus- und Diskurstheorien, wobei Stuart Halls rassisches Klassifikationssystem und seine Konzepte von Ausschließungspraxen im Mittelpunkt stehen. Durch diese theoretische Perspektive wird eine Verbindung zwischen den behandelten Themen und den spezifischen sprachlichen Strukturen in den Büchern hergestellt, was auf die tief verwurzelten rassistischen Denkweisen hinweist.
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Inhalte der Kinderbuchdebatte 2013, Sophie Jung
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