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Die Arbeit untersucht am Beispiel des Murmelspiels zwei Aspekte von Regeln: die praktische Anwendung von Regeln und das Bewusstsein für diese Regeln. Dabei wird die Relevanz von Piagets Theorie in der Unterrichtspsychologie hervorgehoben, um zu verstehen, wie Kinder Regeln wahrnehmen und anwenden. Die Analyse bietet Einblicke in die pädagogische Psychologie und deren Einfluss auf das Lernen und Lehren in der Schule.
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Das moralische Urteil beim Kinde nach Piaget: Zwang der Erwachsenen und moralischer Realismus, Florian Beer
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- 2007
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