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Der Vergleich zweier renommierter Motorik-Tests bildet den Kern dieser Examensarbeit. Die Arbeit bietet eine umfassende wissenschaftliche Hintergrundanalyse, die die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Tests herausarbeitet. Zudem werden didaktische Aspekte der Sportpädagogik beleuchtet, um deren Relevanz für die motorische Entwicklung zu verdeutlichen. Die Untersuchung basiert auf fundierten Methoden und trägt zur Diskussion über die Effektivität von Motorik-Tests im Bildungsbereich bei.
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Verfahren zur Überprüfung von Schulleistungen mittels motorischer Tests, Shaher Shehadeh
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