Möglichkeiten und Grenzen der Moralerziehung im schulischen Kontext

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Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf den gesetzlich festgelegten Zielen und Rahmenbedingungen der schulischen Bildung im Freistaat Sachsen, wie sie im Schulgesetz des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus dargelegt sind. Besonders betont wird der Erziehungsauftrag der Schulen, der die Sozialisation der Schüler in die Gesellschaft unterstützt. Zudem wird die Bedeutung der christlichen Tradition hervorgehoben, die Werte wie soziales Handeln und sittliches Verantwortungsbewusstsein in der Erziehung fördert.