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Die Projektmethode wird als effektives Mittel vorgestellt, um die enge Atmosphäre in Schulen zu durchbrechen. Lehrer und Schüler können durch die Durchführung von Projekten neue, positive Erfahrungen sammeln, die das selbstregulierte und eigenverantwortliche Lernen fördern. Diese Studienarbeit beleuchtet die Bedeutung der Projektmethode im Kontext der Didaktik und zeigt auf, wie sie dazu beitragen kann, alte Verhaltensmuster abzulegen und die Lernumgebung für alle Beteiligten zu bereichern.
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Die Projektmethode nach Frey, Steffen Rudolph
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