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Die Arbeit untersucht die Bedeutung des Literaturunterrichts im Fremdsprachenunterricht und beleuchtet die Auswahlkriterien für geeignete Texte. Zudem werden gängige Argumente gegen den Einsatz von Literatur analysiert. Die Untersuchung kommt zu dem Schluss, dass Literatur trotz dieser Bedenken eine wertvolle Ressource für das Erlernen von Fremdsprachen darstellt.
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A pleading for Literature in the foreign language learners classroom, Daniela Schröder
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