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Die Arbeit untersucht die Ursachen für die Benachteiligung von Schülern mit Migrationshintergrund im Vergleich zu einheimischen Schülern. Zunächst wird der aktuelle Forschungsstand zusammengefasst, gefolgt von einer Analyse der institutionellen Rahmenbedingungen, die Diskriminierung im Schulwesen begünstigen. Zudem werden verschiedene Theorien zum familiären Einfluss auf die Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund kritisch beleuchtet. Ziel ist es, sowohl strukturelle als auch soziale Faktoren zu identifizieren, die zu Ungleichheiten im Bildungssystem führen.
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Chancenungleichheit im deutschen Bildungssystem. Eine Untersuchung von Schülern mit Migrationshintergrund, Luisina Nunez
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