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Die Arbeit untersucht die Integration von Politischer Bildung im fächerübergreifenden Fremdsprachenunterricht an Neuen Mittelschulen. Sie stützt sich auf die Studie "Die Politischen BildnerInnen 2014", die Herausforderungen des aktiven Politikunterrichts an Wiener Pflichtschulen aus Lehrersicht beleuchtet. Hauptprobleme sind Zeitmangel und fehlende Materialien, die jedoch in dieser Untersuchung widerlegt werden. Durch die Analyse relevanter Fachliteratur werden notwendige Schritte und Bedingungen für die Umsetzung eines fächerverbindenden Politikunterrichts aufgezeigt und anhand eines Beispiels dokumentiert.
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Politische Bildung fächerübergreifend unterrichten, Sabine Schneider
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