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Die Studie analysiert, ob Kinder, die deutsch-spanisch sukzessiv oder simultan bilingual aufwachsen, tatsächlich in der Lage sind, beide Sprachen auf einem vergleichbaren Niveau zu erwerben. Dabei wird der qualitative Aspekt des Spracherwerbs untersucht, um festzustellen, ob die Sprachentwicklung dieser Kinder mit dem Erstspracherwerb vergleichbar ist. Die Ergebnisse sollen Aufschluss über die Realität der bilingualen Sprachentwicklung geben.
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Simultaner und sukzessiver Spracherwerb des Deutschen und Spanischen bei Kindern. Können beide Sprachen auf dem gleichen Niveau erlernt werden?, Hannah Schulz
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