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Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung

Die Implementierung der niederländischen Form problemorientierten Lernens in die deutsche Pflegeausbildung

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In einer lebhaften Diskussion analysieren sieben Studenten die Auswirkungen von Rheuma auf die Beweglichkeit von Patienten. Mareike bringt ein Argument über die Schmerzursachen ein, während Patrick auf die physischen Verformungen und Kontrakturen hinweist, die die Beweglichkeit einschränken. Die Interaktion wird humorvoll durch Leens Nachahmung der Symptome aufgelockert. Die Diskussion zeigt nicht nur die unterschiedlichen Perspektiven der Studenten, sondern auch deren Engagement, um das Thema aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten.

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Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung, Anja Koch

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2011
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