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Die Studie untersucht die Veränderungen von Einstellungen zum Mobbing über Generationen hinweg und den Einfluss persönlicher Mobbingerfahrungen. Sie bietet eine detaillierte theoretische Betrachtung der Begriffe "Mobbing" und "Einstellungen" und analysiert die Ergebnisse einer Umfrage mit 118 Teilnehmern. Überraschenderweise wurde kein signifikanter Zusammenhang zwischen den Einstellungen und den eigenen Mobbingerfahrungen festgestellt. Diese unerwarteten Ergebnisse können durch äußere Rahmenbedingungen erklärt werden und liefern wertvolle Implikationen für die erziehungswissenschaftliche Theorie und Praxis.
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Einstellungen zum Thema Mobbing in Bezug auf eigene Mobbingerfahrungen, Jennifer Wagner
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