Kritik bekannter deutscher Schreibschriften

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Die Arbeit untersucht die Entwicklung verschiedener Schreibschriften in Deutschland, die als Ausgangsschriften konzipiert wurden. Besondere Aufmerksamkeit gilt bekannten Schriften wie der Sütterlinschrift, der Lateinischen Ausgangsschrift, der Vereinfachten Ausgangsschrift und der Schulausgangsschrift. Neben der Vorstellung dieser Schriften werden auch kritische Aspekte thematisiert, die im Kontext des Schriftspracherwerbs relevant sind. Die Analyse bietet einen tiefen Einblick in die didaktischen und sprachwissenschaftlichen Implikationen dieser Schriftarten.