Bookbot

Het drama van het begaafde kind

Hodnotenie knihy

Viac o knihe

Drie wat los van elkaar staande studies over een recent onderkend psychologisch probleem: een tekort aan gezonde eigenliefde, gezond narcisme. Als psycho-analytica schetst Miller de tragedie van het intellectueel-begaafde kind dat al vroeg begrijpt wat zijn ouders van hem verlangen, en daaraan zozeer beantwoordt dat het eigen gevoelens als slecht gaat beoordelen, en verdringt. Op latere leeftijd kan het dan gekweld worden door depressies en grootheidswaan, waarvan alleen een psycho-analyse hem kan verlossen. De illustratieve gevallen zijn aan literatuur, film en therapeutische praxis ontleend. De tragische grondgedachte is dat elke generatie opvoeders de eigen ontwikkelingstekorten noodzakelijkerwijze doorgeeft aan een volgende generatie, een standpunt dat vanuit de opvoedkunde niet gedeeld kan worden.

Nákup knihy

Het drama van het begaafde kind, Alice Miller

Jazyk
Rok vydania
1992
product-detail.submit-box.info.binding
(mäkká)
Akonáhle sa objaví, pošleme e-mail.

Platobné metódy

4,1
Veľmi dobrá
20351 Hodnotenie

Tu nám chýba tvoja recenzia

Titul
Het drama van het begaafde kind
Jazyk
holandsky
Vydavateľ
Wereldvenster
Rok vydania
1992
Väzba
mäkká
Počet strán
115
ISBN10
9029397306
ISBN13
9789029397308
Série
Hodnotenie
4,05 z 5
Anotácia
Drie wat los van elkaar staande studies over een recent onderkend psychologisch probleem: een tekort aan gezonde eigenliefde, gezond narcisme. Als psycho-analytica schetst Miller de tragedie van het intellectueel-begaafde kind dat al vroeg begrijpt wat zijn ouders van hem verlangen, en daaraan zozeer beantwoordt dat het eigen gevoelens als slecht gaat beoordelen, en verdringt. Op latere leeftijd kan het dan gekweld worden door depressies en grootheidswaan, waarvan alleen een psycho-analyse hem kan verlossen. De illustratieve gevallen zijn aan literatuur, film en therapeutische praxis ontleend. De tragische grondgedachte is dat elke generatie opvoeders de eigen ontwikkelingstekorten noodzakelijkerwijze doorgeeft aan een volgende generatie, een standpunt dat vanuit de opvoedkunde niet gedeeld kan worden.