Bookbot

Viac o knihe

Držíte v rukou publikaci, jež vznikla díky spolupráci učitelů mateřských škol a vysokoškolských pedagogů, kteří připravují budoucí učitele na pedagogických fakultách v České republice, na Slovensku a ve Slovinsku. Cilem publikace je bliže osvětlit principy dvou inovativních strategií - projektového vzdělávání a činnostního učení v kontextu současných přístupů k předškolnímu vzdělávání. Tyto strategie plně reflektují osobnostně orientovaný model výchovy, který je uplatňován v současném předškolním vzdělávání. Obě strategie chtějí umožnit dítěti, aby bylo v procesech učení co nejaktivnější, aby bylo schopné klást otázky a hledat na ně spolu s ostatními odpovědi. Oba přístupy však využívají jiné postupy. Učitel se učí přijímat novou roli průvodce dítěte. Jsou objasněny principy těchto vzdělávacích strategií a příklady ukazují, jak mohou být v mateřských školách využívány Každá kapitola je sestavena tak, aby učiteli pomohla danou strategii samostatně uplatnit v praxi. Na tuto část navazuje soubor příkladů Ukázky pocházejí z činnosti mateřských škol zapojených do ERASMUS+ projektu Learning by Doing a jsou doplněny komentáři učitelů, kteří projekty v mateřských školách realizovali.

Nákup knihy

Projektové a činnostní učení v předškolním vzdělávání, Alena Pokorná, Zlatica Huľová, Eva Koželuhová, Zuzana Šímová, Barbora Loudová Stralczynská, Mária Vargová, Miriam Uhrinová, Barbora Jašková, Marta Licardo, Darja Antolin Drešar, Sabina Šinko, Jana Kvitová, Vendula Turnerová, vla Macháčová, Nika Golob, Irena Hanyš Holemá, Tatiana Slotová, Ana Tina Jurgec, Jozef Benyak, Eva Kostíková, Iva Pustková

Jazyk
Rok vydania
2022
Väzba
(mäkká)
Akonáhle sa objaví, pošleme e-mail.

Doručenie

Platobné metódy

Nikto zatiaľ neohodnotil.Ohodnotiť

Titul
Projektové a činnostní učení v předškolním vzdělávání
Podtitul
Metodika pro učitele
Jazyk
česky
Vydavateľ
Raabe
Rok vydania
2022
Väzba
mäkká
ISBN10
8074965228
ISBN13
9788074965227
Série
Štítky
Anotácia
Držíte v rukou publikaci, jež vznikla díky spolupráci učitelů mateřských škol a vysokoškolských pedagogů, kteří připravují budoucí učitele na pedagogických fakultách v České republice, na Slovensku a ve Slovinsku. Cilem publikace je bliže osvětlit principy dvou inovativních strategií - projektového vzdělávání a činnostního učení v kontextu současných přístupů k předškolnímu vzdělávání. Tyto strategie plně reflektují osobnostně orientovaný model výchovy, který je uplatňován v současném předškolním vzdělávání. Obě strategie chtějí umožnit dítěti, aby bylo v procesech učení co nejaktivnější, aby bylo schopné klást otázky a hledat na ně spolu s ostatními odpovědi. Oba přístupy však využívají jiné postupy. Učitel se učí přijímat novou roli průvodce dítěte. Jsou objasněny principy těchto vzdělávacích strategií a příklady ukazují, jak mohou být v mateřských školách využívány Každá kapitola je sestavena tak, aby učiteli pomohla danou strategii samostatně uplatnit v praxi. Na tuto část navazuje soubor příkladů Ukázky pocházejí z činnosti mateřských škol zapojených do ERASMUS+ projektu Learning by Doing a jsou doplněny komentáři učitelů, kteří projekty v mateřských školách realizovali.