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Orbis Biblicus Et Orientalis: Entwicklungsdiagnostik im Vorschulalter

Grundlagen - Verfahren - Neuentwicklungen - Screenings

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  • 264 stránok
  • 10 hodin čítania

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Entwicklungsdiagnostik beschäftigt sich mit der wissenschaftlich fundierten Einschätzung motorischen, kognitivsprachlichen, emotionalen und sozialen Verhaltens von Kindern anhand weitgehend standardisierter Verfahren. In der Praxis verwenden in erster Linie Kinderärzte, Psychologen und Mitarbeiter von Beratungseinrichtungen diese Instrumente. Kern des Buches ist eine Auswahl derartiger Methoden der Entwicklungsdiagnostik für Kinder im Vorschulalter, die der Autor aufgrund jahrelanger Praxis- und Forschungserfahrungen einer kritischen Würdigung unterzieht. Dabei geht es ihm darum, das Methodenbewußtsein des Praktikers und Lernenden zu fördern, eigene neu entwickelte Verfahren vorzustellen und auf die Möglichkeiten sogenannter Screening-Verfahren hinzuweisen. Es ist das dezidierte Anliegen Ettrichs, den routinierten Umgang mit derartigen Untersuchungsinstrumenten zu fördern und den interdisziplinären Charakter seines Faches zu betonen.

Nákup knihy

Orbis Biblicus Et Orientalis: Entwicklungsdiagnostik im Vorschulalter, Klaus Udo Ettrich, Christine Ettrich, Gisela Friedrich, Marina Metzing, Ingrid Pudlitz

Jazyk
Rok vydania
2000
Väzba
(mäkká),
Stav knihy
Dobrá
Cena
8,99 €

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Titul
Orbis Biblicus Et Orientalis: Entwicklungsdiagnostik im Vorschulalter
Podtitul
Grundlagen - Verfahren - Neuentwicklungen - Screenings
Jazyk
nemecky
Rok vydania
2000
Väzba
mäkká
Počet strán
264
ISBN10
3525458576
ISBN13
9783525458570
Série
Anotácia
Entwicklungsdiagnostik beschäftigt sich mit der wissenschaftlich fundierten Einschätzung motorischen, kognitivsprachlichen, emotionalen und sozialen Verhaltens von Kindern anhand weitgehend standardisierter Verfahren. In der Praxis verwenden in erster Linie Kinderärzte, Psychologen und Mitarbeiter von Beratungseinrichtungen diese Instrumente. Kern des Buches ist eine Auswahl derartiger Methoden der Entwicklungsdiagnostik für Kinder im Vorschulalter, die der Autor aufgrund jahrelanger Praxis- und Forschungserfahrungen einer kritischen Würdigung unterzieht. Dabei geht es ihm darum, das Methodenbewußtsein des Praktikers und Lernenden zu fördern, eigene neu entwickelte Verfahren vorzustellen und auf die Möglichkeiten sogenannter Screening-Verfahren hinzuweisen. Es ist das dezidierte Anliegen Ettrichs, den routinierten Umgang mit derartigen Untersuchungsinstrumenten zu fördern und den interdisziplinären Charakter seines Faches zu betonen.