Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaVypredanáPostrážiť
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováVypredanáPostrážiť
Elterntrainings bei expansivem Problemverhalten. Wie wirksam sind deutschsprachige Trainingsprogramme?Simon MüllerVypredanáPostrážiť
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováVypredanáPostrážiť
Chytré, ale roztěkané : pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciálRichard GuareVypredaná4,2Postrážiť
Interventions for Children With or At-Risk for Emotional and Behavioral DisordersTam E. O'ShaughnessyVypredaná3,8Postrážiť