Gisela Kammermeyer Knihy

Eigenes Verhalten im Kitaalltag filmen, mit dem Reflexionskreislauf im Team analysieren und die Interaktion mit dem Kind verbessern. Im Weiterbildungskonzept „Mit Kindern im Gespräch“ stehen Sprachförderstrategien im Mittelpunkt, um die Qualität der Interaktion langfristig zu verbessern. Diese empirisch bewährten Ansätze sind zentral im Reflexionskreislauf und können sowohl in Kindergarten als auch in Grundschule eingesetzt werden. Ein Spielbrett und passende Impulskarten für die Reflexion mit Grundschulkindern sind wichtige Bestandteile des Gesamtpakets. Mit diesen Hilfsmitteln werden Filme aus dem pädagogischen Alltag analysiert, was zu einer Steigerung der Interaktionsqualität führen soll. Ein umfangreiches Begleitheft führt Schritt für Schritt durch den Prozess, beginnend mit einer detaillierten Beschreibung der Ausgangsidee und der verfügbaren Materialien. Es werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten des Kreislaufs vorgestellt und Reflexionsmethoden für die Verbesserung der kommunikativen Qualität in Kita und Grundschule erläutert. Die Analyse basiert auf dem eigenen Verhalten, das gefilmt und als Anschauungsmaterial genutzt wird. Das Kompendium bietet vielfältige Sprachförderstrategien, die in den Filmen identifiziert werden können, und liefert Impulse zur Verbesserung der Interaktion sowie zur Steigerung der Sprachkompetenz. Betreuer*innen und Lehrer*innen erhalten alle notwendigen Informationen zur erfolgreichen Durchfü