Sabrina Hegenberg Knihy

Die Arbeit untersucht die Eignung von Commercial Off-The-Shelf Games für den Einsatz im deutschen Schulkontext, insbesondere in der Sekundarstufe I. Sie analysiert die Stärken und Schwächen dieser Spiele hinsichtlich ihrer Lernpotenziale und der Entwicklung von Kompetenzen. Durch eine theoretische Fundierung und eine Fallstudie wird bewertet, ob diese kommerziellen Unterhaltungsspiele Serious Games in der schulischen Bildung ersetzen können. Ziel ist es, die Chancen und Grenzen dieser Spiele im Bildungsbereich zu erfassen und zu diskutieren.

Die Studienarbeit untersucht die Auswirkungen der veränderten Kommunikation und Kollaboration im Homeoffice auf die Kompetenzentwicklung von Mitarbeitenden. Zunächst erfolgt eine Literaturanalyse, die die Bedingungen und Kriterien für Kompetenzentwicklung und Lernen in der Arbeit beleuchtet, mit einem besonderen Augenmerk auf Communities of Practice. Anschließend wird das Arbeitsmodell Homeoffice analysiert, um die Veränderungen in der Kommunikation und Zusammenarbeit zu erfassen und deren Einfluss auf die Entwicklung von Fähigkeiten bei Mitarbeitenden zu evaluieren.