Commercial Off-The-Shelf Games im Schulunterricht. Lernen und Förderung von Kompetenzen mit Unterhaltungsspielen

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Die Arbeit untersucht die Eignung von Commercial Off-The-Shelf Games für den Einsatz im deutschen Schulkontext, insbesondere in der Sekundarstufe I. Sie analysiert die Stärken und Schwächen dieser Spiele hinsichtlich ihrer Lernpotenziale und der Entwicklung von Kompetenzen. Durch eine theoretische Fundierung und eine Fallstudie wird bewertet, ob diese kommerziellen Unterhaltungsspiele Serious Games in der schulischen Bildung ersetzen können. Ziel ist es, die Chancen und Grenzen dieser Spiele im Bildungsbereich zu erfassen und zu diskutieren.