Mohsin Hamid, The reluctant fundamentalist

Viac o knihe

Das Unterrichtsmodell bezieht sich auf eine Textausgabe und thematisiert, wie nah Erfüllung und Scheitern des amerikanischen Traums beieinanderliegen können, exemplifiziert durch den Pakistani Changez in den USA nach dem 11. September. Zurück in Lahore erzählt er einem Amerikaner seine fesselnde Lebens- und Liebesgeschichte, die tiefen Einblick in die amerikanische und pakistanische Kultur gewährt und eine neue Perspektive auf die tragischen Anschläge eröffnet. Neben der Aufarbeitung der Zeitgeschichte und den damit verbundenen Problemfeldern wie Terrorismus werden verschiedene Kompetenzen in der Literaturanalyse und -interpretation gefördert. Das Modell eignet sich für die Jahrgangsstufen 11 und 12 und bietet einen praxisorientierten Leitfaden für den Unterricht sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. Inhaltlich umfasst das Modell mehrere Komponenten: Die Einführung in den Roman, die Kritik an Princeton, kulturelle Unterschiede, die Ereignisse rund um 9/11, die Veränderungen danach, die Symbolik von Namen sowie den Prozess der Identifikation. Zudem wird die Beziehung zwischen Changez und Erica sowie die Frage nach Fundamentalismus behandelt. Abschließend wird das Ende des Romans analysiert und die Möglichkeit der Neugestaltung in ein Drehbuch diskutiert.