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Die Arbeit untersucht die zunehmende Verbreitung ganztägiger Schulkonzeptionen und deren politische Förderung. Ein zentrales Merkmal dieser Schulen ist die Rhythmisierung des Schulalltags, die durch den Wechsel von Unterricht und Freizeit eine Verbesserung des Schulklimas für die Schüler bewirken soll. Diese Methodik wird als effektives Mittel dargestellt, um den Schulalltag aufzulockern und neue Impulse zu setzen, was zur Zufriedenheit und Leistungssteigerung der Schülerinnen und Schüler beitragen kann.
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Außerunterrichtliche Angebote an Ganztagsschulen im Raum Frankfurt/M., Julia Roth
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