Inwiefern lassen sich die aus der Forschung bekannten Merkmale Handlungsorientierten Unterrichts durch prägnante Beispiele aus dem Schulalltag verdeutlichen?

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Der Praktikumsbericht bietet eine detaillierte Analyse der Erfahrungen und Erkenntnisse aus einem pädagogischen Praktikum an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen. Er beleuchtet die Herausforderungen und Erfolge im schulischen Kontext und reflektiert die erlernten Methoden und Konzepte der Schulpädagogik. Die Arbeit dient nicht nur der Dokumentation, sondern auch der kritischen Auseinandersetzung mit theoretischen Ansätzen und deren praktischer Umsetzung im Unterricht.